Anna Nowak (red.), Interpretacje dzieła muzycznego. Teoria i praktyka

…przed SŁOWEM…

Interpretacja rozumiana jako odczytywanie i/lub wyjaśnianie, a nawet (współ)tworzenie dzieła sztuki należy do najbardziej aktualnych zagadnień współczesnej myśli o sztuce. „Był czas [napisała w recenzji wydawniczej prof. Irena Poniatowska], kiedy spojrzenie na muzykę było przede wszystkim skoncentrowane na dziele per se jako wyizolowanym estetycznie tworze. Obecnie jednak podkreśla się we wszystkich interpretacjach podmiotowość twórcy i odbiorcy, co prowadzi do szerokiej perspektywy sensów, znaczeń dzieła – poprzez różne kody antropologiczne, psychologiczne, kulturowe, społeczne i także czysto estetyczne. Odbiorca może wnieść do interpretacji inny, nawet pogłębiony sens emocjonalny, ekspresyjny niż pomyślany przez kompozytora”. Dodać można, że interakcje między dziełem a jego odbiorcą są determinowane kompetencjami odbiorcy oraz kontekstem kulturowym, co generuje w konsekwencji wiele ujęć tego samego zagadnienia.

Pierwszy tom tekstów, powstałych w ramach tematu badawczego Interpretatio artis musicae, realizowanego przez Katedrę Teorii Muzyki i Kompozycji Akademii Muzycznej im. Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy we współpracy z teoretykami muzyki, muzykologami oraz naukowcami reprezentującymi inne dyscypliny humanistyczne z ośrodków akademickich Polski i Europy, za przedmiot dyskursu obiera zarówno kwestie ogólne jak i szczegółowe. Konsekwencją takiej koncepcji ujmowania zagadnień jest różnorodność przyjętych przez autorów zakresów badawczych i założeń metodologicznych: od teorii do muzycznej empirii, tj. od ogólnych rozważań nad badanym fenomenem, nowymi trendami jego postrzegania w nauce i sztuce, po interpretacje konkretnych utworów muzycznych. Jako świadectwo fascynacji tym, co w muzyce znaczące i niełatwe do przełożenia na język dyskursu muzykologicznego, współtworzące tom artykuły ‘wpisują się’ w szerokie ramy współczesnego interpretowania dzieła muzycznego.

prof. dr hab. Anna Nowak

Publikacja dofinansowana przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.